هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی با اثر بخشی مدیران مدارس شهر سنقر بود. جامعه آماری مورد نظر تحقیق حاضر، کلیه مدیران مدارس دوره های مختلف تحصیلی شهر سنقر می باشد. روش نمونه گیری برای پژوهش حاضر به صورت تصادفی طبقه‌ای می‌باشد. بنابراین نمونه پژوهشی، طبق جدول مورگان تعداد نمونه150 نفر مدیر در نظر گرفته شده است. که از این تعداد 42 درصد مدیر زن و 58 درصد مدیر مرد انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات در خصوص مبانی تئوریک و پژوهشی از روش کتابخانه‌‌ای استفاده گردیده است. برای جمع‌آوری اطلاعات در خصوص فرضیه‌های پژوهش از هوش هیجانی بار- آن (1980) و اثر بخشی پارسونز (1969) استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که ضریب همبستگی بین هوش هیجانی و اثربخشی مدیران 65/0 می‌باشد که بیانگر ارتباط این دو متغیر می‌باشد. نتایج آزمون تحلیل واریانس نشان داد که مقدار آماره F برابر با 58/18 است که از لحاظ آماری معنی‌دار است (05/0>P). بنابراین می-توان نتیجه گرفت که یک رابطه خطی معنی‌دار بین متغیر هوش هیجانی با اثر بخشی مدیران وجود دارد. متغیر هوش هیجانی با ضریب بتای استاندارد (=0/29 β P=0/01, )، 29 درصد نقش در تبیین اثربخشی مدیران دارد.