هدف این پژوهش شناسایی راه‌های آموزش کارآفرینی به دانشجویان از طریق فعالیت‌های انجمن‌های علمی- دانشجویی رشته‌های علوم انسانی بود. با اتخاذ رویکرد کیفی و با منطق نمونه‌گیری هدفمند 10 نفر از کارشناسان و 14 نفر از دانشجویان عضو انجمن‌های علمی علوم انسانی برای مصاحبه نیمه ساختاریافته انتخاب شدند. سوالات مصاحبه بر حیطه‌های ویژگی‌های فردی، بین فردی و شیوه‌های تهیه مدل‌های کسب‌وکار متمرکز بود. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل مضمون و جهت اطمینان از کیفیت داده‌ها از معیار‌های اعتبار، انتقال‌پذیری، اطمینان‌پذیری و تاییدپذیری استفاده شد. با تحلیل مضمون‌ها 28 مضمون اصلی به‌دست آمد که برای پرورش ویژگی-های فردی راهکارهایی مانند «ایجاد فضای آموزش عینی و واقعی از طریق حضور در مراکز مختلف کسب‌وکار و برگزاری اجتماعات دانشجویی با بهره‌مندی از تجارب افراد کارآفرین» به‌دست آمد. برای تقویت ویژگی‌های بین‌فردی« تبادل تجربه در گردهمایی‌ها و شبکه‌های‌متنوع علمی- آموزشی »، «شناساندن موقعیت‌های شغلی و بازارکار هر رشته تحصیلی با به کارگیری روش‌های نوین تدریس و تعامل با صاحبان مشاغل مربوطه»،« محول کردن اداره‌ی فعالیت‌های جمعی دانشگاه به دانشجویان» استخراج گردید. همچنین برای پرورش مهارت های مربوط به تهیه مدل کسب‌وکار راه‌هایی مانند«آشنایی با مدل‌های مختلف کار و اشتغال با فعالیت در شبکه‌ها و فضاهای واقعی کسب‌وکار، « بهره‌گیری از واحد درسی آموزش کارآفرینی به‌وسیله‌ی تدارک بازدیدها و گردش‌های علمی و تجزیه و تحلیل مدل‌های متنوع کسب‌وکار» پیشنهاد گردید.