1
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
2
کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش باورهای معرفتشناختی و باورهای انگیزشی دانشآموزان دوره متوسطه در رابطه با شایستگی تحصیلی آنها انجام گرفته است. روش پژوهش بهلحاظ هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر اردبیل میباشد. روش نمونهگیری به صورت تصادفی خوشه-ای چندمرحلهای بود که با استفاده از جدول مورگان تعداد 381 نفر انتخاب و وارد فرایند پژوهش شدند. به منظور گردآوری داده-ها از پرسشنامه شایستگی تحصیلی دیپرنا و الیوت (1999)، پرسشنامه باورهای معرفتشناختی شومر(1992)، پرسشنامه باورهای انگیزشی هارتر (1981) و برای تحلیل دادهها نیز از آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج یافته ها نشان داد که باورهای انگیزشی درونی دانشآموزان بر شایستگی تحصیلی آنها تاثیر دارد و این تاثیر معنیدار است و تاثیر باورهای انگیزشی بیرونی بر شایستگی تحصیلی معنی دار نیست. از مولفههای باورهای معرفتشناختی نیز ساده بودن دانش، توانایی ذاتی در یادگیری، متکی به مراجع بودن، نحوه یادگیری، سختکوشی بر شایستگی تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار و معنیدار بود.
طهماسب زاده شیخلار,داود , محمودی,فیروز و نوروزنیا,لیلا . (1404). نقش باورهای معرفتشناختی و باورهای انگیزشی دانشآموزان دوره متوسطه در پیشبینی شایستگی تحصیلی آنها. (e736817). انگیزش تحصیلی در نظام های آموزشی, 1(2), e736817
MLA
طهماسب زاده شیخلار,داود , , محمودی,فیروز , و نوروزنیا,لیلا . "نقش باورهای معرفتشناختی و باورهای انگیزشی دانشآموزان دوره متوسطه در پیشبینی شایستگی تحصیلی آنها" .e736817 , انگیزش تحصیلی در نظام های آموزشی, 1, 2, 1404, e736817.
HARVARD
طهماسب زاده شیخلار داود, محمودی فیروز, نوروزنیا لیلا. (1404). 'نقش باورهای معرفتشناختی و باورهای انگیزشی دانشآموزان دوره متوسطه در پیشبینی شایستگی تحصیلی آنها', انگیزش تحصیلی در نظام های آموزشی, 1(2), e736817.
CHICAGO
داود طهماسب زاده شیخلار, فیروز محمودی و لیلا نوروزنیا, "نقش باورهای معرفتشناختی و باورهای انگیزشی دانشآموزان دوره متوسطه در پیشبینی شایستگی تحصیلی آنها," انگیزش تحصیلی در نظام های آموزشی, 1 2 (1404): e736817,
VANCOUVER
طهماسب زاده شیخلار داود, محمودی فیروز, نوروزنیا لیلا. نقش باورهای معرفتشناختی و باورهای انگیزشی دانشآموزان دوره متوسطه در پیشبینی شایستگی تحصیلی آنها. انگیزش تحصیلی در نظام های آموزشی. 1404;1(2):e736817.
